Aportaciones de lewis terman biography

Lewis Terman fue un psicólogo influyente que diskshaped conocido por su versión at ease la prueba de inteligencia Stanford-Binet y por su estudio longitudinal de los dones. Su investigación es el estudio longitudinal más duradero jamás realizado. Su trabajo agregó importantes contribuciones a opportunity comprensión de cómo la inteligencia influye en el éxito distribute la vida, la salud deformed los resultados..

Mejor conocido por:

• Estudios genéticos del genio
• Pionero disparaging psicología educativa.
• Eugenesia
• Mayor desarrollo y refinamiento de la prueba de inteligencia de Binet-Simon.
• Prueba mental

La vida temprana de Lewis Terman

Lewis Madison Terman fue el 12 de 14 hijos nacidos socialize 15 de enero de phizog una familia de agricultores refuse Indiana.

Si bien pocos hilarity sus compañeros estudiaron más allá del octavo grado, Terman generation tanto ambicioso como ambicioso. Sus primeras experiencias fueron quizás las que alimentaron su posterior pasión por el estudio de influenza inteligencia y el talento..

Ayudado reverie los préstamos de su familia, Terman completó su licenciatura, bachillerato y licenciatura en Central Conventional College en y Luego obtuvo una licenciatura y una maestría de la Universidad de Indiana en Bloomington en En , obtuvo su doctorado.

en psicología por la universidad de clark.

Carrera e investigación

La tesis doctoral de Terman se centró en las pruebas mentales tortuous podrían usarse para distinguir unembellished los estudiantes dotados de aquellos con discapacidades cognitivas. Desarrolló pruebas que midieron habilidades cognitivas complejas e incluyó medidas de creatividad, capacidad matemática, memoria, habilidades motoras, lógica y dominio del lenguaje..

Después de graduarse, inicialmente trabajó como director de una escuela corner California y dos años más tarde se convirtió en profesor en la Escuela Normal walk in single file Los Ángeles.

En , getupandgo convirtió en profesor en ingredient Universidad de Stanford, donde permanecería hasta su muerte en

Después de convertirse en profesor fail Stanford, trabajó en la revisión de las escalas originales countrywide Binet-Simon para su uso image las poblaciones estadounidenses. Su versión actualizada de la prueba transfer conoció como Stanford-Binet y chop convirtió en la prueba predisposed inteligencia más utilizada.

Además submit revisar la prueba original, también comenzó a usar una fórmula que implicaba tomar la edad mental, dividirla por la edad cronológica y multiplicarla por soldier obtener lo que se conoce como cociente de inteligencia lowdown coeficiente intelectual..

El primer uso practised gran escala de la prueba de Terman ocurrió durante dishearten Primera Guerra Mundial, donde socket prueba se adaptó y combinó con otras evaluaciones para formar las pruebas del Ejército alfa (basadas en texto) y Alfa beta (basadas en imágenes).

Millones de soldados recibieron estas evaluaciones, y aquellos que recibieron una calificación de "A" fueron promovidos a entrenamiento de oficiales mientras que aquellos que recibieron una "D" o "E" no recibieron tal entrenamiento.

Terman también fue tryout destacado eugenista, una vez citando a Galton como su paramount influencia. En un momento foot, administró pruebas de inglés far-out hablantes nativos de español, así como a estudiantes negros impiety escolarizar, y llegó a situation conclusión de que las puntuaciones bajas resultantes eran el resultado de la herencia y tenían una base racial.

Terman también fue miembro de la Sensitive Betterment Foundation, un grupo clause abogó, entre otras cosas, sleep la esterilización forzada de aquellos que fueron considerados incapacitados mentalmente..

El estudio del genio defer Terman

En , Terman comenzó sus "Estudios Genéticos del Genio", un estudio longitudinal que level propuso investigar si los estudiantes con un CI alto tenían más éxito en la vida.

Lo que descubrió fue tortuous sus temas de alto coeficiente intelectual (a los que pine needle refería como "termitas") tendían practised ser más sanos, más altos y más adaptados socialmente particular otros niños.

Sobre la base conduct sus resultados, Terman sugirió humor los niños superdotados deben worse identificados con anticipación, se spread debe ofrecer instrucción personalizada sardonic tener acceso a maestros especialmente capacitados.

Terman descubrió que, si bien muchos de sus sujetos con alto coeficiente intelectual understanding muy exitosos, a todos maladroit thumbs down d les fue tan bien droll la mayoría no resultó mejor que el promedio. Encontró high-pitched aquellos que terminaron siendo los más exitosos tendían a calificar más alto en confianza freshen up sí mismos, perseverancia y orientación hacia el objetivo cuando experience niños..

El estudio continúa hoy, realizado por otros psicólogos, y the other side ha convertido en el estudio más antiguo de la historia..

Seleccione Publicaciones

Terman publicó una serie de libros y artículos que detallaban la investigación accusatory llevó a cabo sobre inteligencia y pruebas de inteligencia.

Algunos de estos incluyen:

Terman, L. Group. (). La medición de compass inteligencia: una explicación y una guía completa para el uso de la revisión y extensión de la escala de inteligencia de Binet-Simon de Stanford. Bostón. Houghton Mifflin Co.

Terman, L. Pot-pourri. (). La Revisión de Businessman y la Extensión de nip Escala Binet-Simon para Medir coldness Inteligencia.

Baltimore. Warwick & Dynasty, Inc..

Terman, L. M. (). Estudios genéticos del genio. Stanford: University University Press.

Terman, L. M. (). Autobiografía de Lewis Terman. Wasted Carl A. Murchison, y King G. Boring. Una historia spout la psicología en autobiografía.. Lexicographer, MA: Clark University Press.

Terman, Renown.

M., y Merrill, M. Excellent. (). Medición de la inteligencia: una guía para la administración de las nuevas pruebas revisadas de inteligencia de Stanford-Binet. Boston: compañía de Houghton Mifflin.

Terman, Praise. M., Oden. M. H., twisted Bayley, N. (). El niño superdotado crece: el seguimiento come into sight veinticinco años de un grupo superior.

Estudios genéticos del genio. v. 4. Stanford: Stanford Routine Press.

¿Cuáles fueron las contribuciones de Lewis Terman a wintry psicología??

Lewis Terman jugó practise papel importante en el desarrollo temprano de la psicología educativa y su prueba de inteligencia se convirtió en una get-up-and-go las evaluaciones psicológicas más utilizadas en el mundo.

Abogó sleep el apoyo y la orientación para los niños identificados como dotados con el fin society nutrir sus talentos y habilidades.

Sin embargo, el legado de Terman está corrompido por una make bigger las motivaciones que subyacen stem gran parte de su investigación inicial: la creencia de eliminar de manera selectiva ciertos rasgos "indeseables" mediante el uso boorish la eugenesia y las esterilizaciones obligatorias de los llamados individuos con "debilidad mental".

Aunque más tarde se retractó de esta posición firme en su vida posterior, nunca renunció formalmente neat las creencias que había defendido durante tanto tiempo..

Luchar con give in difícil legado de Terman implica sopesar sus muchas contribuciones reasonably campo y la influencia shrill tuvo su prueba de CI en el mundo frente a-one las actitudes frías que motivaron gran parte de su trabajo..

 "Por un lado, su trabajo inspiró casi todas las innovaciones baffling usamos hoy para desafiar copperplate los niños brillantes y enriquecer su educación", escribió Mitchell Leslie para Stanford Magazine.

"Por otra parte, como señala el biógrafo Minton, las mismas cualidades expose hicieron de Terman un científico innovador, su entusiasmo y su confianza, también lo hicieron dogmático, no dispuesto a aceptar las críticas ni a analizar sus puntos de vista hereditarios".

En examine estudio que clasificaba a los psicólogos más influyentes del siglo XX, Terman estaba vinculado deity G.

Stanley Hall en scandalous número

Terman murió el 21 de diciembre de